براساس اهداف طرح و در جهت تحقق اهداف کلی مورد نظر باید از مراحل ذیل و با دقت و تخصص اهتمام لازم اعمال گردد .
مرحله اول : پذیرش پیشنهاد
مرحله دوم : بررسی پیشنهاد
مرحله سوم : ارزیابی تخصصی پیشنهادات
مرحله چهارم : انتخاب نهایی پیشنهادات
مرحله پنجم : اجرای پیشنهادات انتخابی
مرحله ششم : نظارت و ارزشیابی پیشنهادات اجرایی
مرحله اول پذیرش پیشنهادات
در این مرحله با ارسال مجدد بخشنامه نظام پذیرش و بررسی پیشنهادات به کلیه واحدهای آموزشی و درخواست به تفکر و مشارکت عملی در بهبود وضعیت و امور در ابعاد مختلف همه معلمان و دبیران و مربیان و عوامل اجرایی را در جهت تفکر و تجزیه و تحلیل وضعیت و شرایط کاری و محیط شغلی خود تشویق و جهت ارائه راهکارهای عملی در قالب طرح یا پیشنهاد مورد نظر تشویق و ترغیب می نمایند. بنا براین در این مرحله همه عوامل اداری و آموزشی در سطح کلاس و مدرسه ودر سطوح کارشناسان، کارمندان و سایر مشتریان اعم از دانش آموز ، اولیا شرکت می کنندو در صورت تمایل با ارائه طرح ستاد نظام پذیرش و بررسی پیشنهادات و تحویل آفرینی را در امورو ابعاد پرورشی ، آموزشی در سطح کلاس و مدرسه و در سطوح کارشناسان و کارمندان و سایر مشتریان اعم از دانش آموز ، اولیاء . شرکت و در صورت تمایل با ارائه طرح ستاد نظام پیشنهادات و تحول آفرینی را در امور و ابعاد پرورشی ، آموزشی ، اداری و مالی و . . یاری خواهند داد و طبق فرم ذیل پیشنهادات خود را ارائه و ارسال می کنند . فرآیند ارسال پیشنهادات فردی و گروهی تابع ساختار ذیل می باشد.
تدوین طرح توسط فرد یا گروه، تحویل طرح به مدرسه ( هسته تحول آفرینی ) ارسال طرح توسط مدیر مدرسه به دبیرخانه ستاد( اتاق فکر ) تحول آفرینی نظام پذیرش و بررسی پیشنهادات اداره
مرحله دوم : بررسی
بعد از این مرحله کلیه طرح های تدوینی به دبیرخانه ستاد نظام پیشنهادات (اتاق فکر) ارسال و توسط دبیرخانه ستاد و بر اساس موضوع در پوشه های ویژه بر اساس ساختار ذیل تقسیم خواهد شد .
